享音乐之美，探教学之法。为了进一步增强教师音乐领域的专业素养，提高教育教学能力及教育教学水平，2024年1月13日，温州市陈晓雯“名师送教”工作室全体学员、郑婉婉名师工作室全体学员，以及来自各县市区的部分骨干音乐教师齐聚乐清市翁垟第一中学开展音乐教研活动，叶佩薇老师主持。
活动伊始，乐清市翁垟第一中学副校长詹林致辞。詹校长简单介绍了学校概况、校训和办学理念，并分享了申请温州新常规样板校及创建浙江省现代化学校成功的经验。学校依托乡贤文化，以南师优秀的精神思想为基础，打造具有校园特色的“南师文化”。音乐教育是美育的重要一部分，学校重视音乐学科课改精神落地生根，力求“五育”协作，培养守正创新、弘毅自强、具有家国情怀的南园幸福少年。
接着，八年级（1）班演唱了本班同学作词、作曲的班歌《Go Ahead And Never Be Afraid》,八年级（7）班为现场师生们演唱了《大海啊故乡》，表现了对课本歌唱曲目的二次创作。
进入教研活动的第一项活动由浙江省特级教师、正高级教师陈晓雯老师为与会老师们带来《立足生本 学以致用 举一反三 ——以动作为载体的学生艺术素养发展策略》的讲座，陈老师指出“说”、“写”、“唱”、“画”、“奏”的过程中应该把动作当作工具——动作、语言、舞蹈、歌唱、演奏是一体的，音乐课就要让学生玩起来。陈老师还讲到“动作是生命的象征”，强调“动作是认知的基础”她要求老师们要做到眼中有学生，这样才是一个合格的音乐老师。音乐是听觉的艺术，是感性的，通过体验过程——感受、体验、理解、表达、创造、享受等一系列参与音乐的过程来提高学生的“十三力”。
最后陈老师还对工作室全体成员布置了新阶段的实践任务，下学期将对各位学员任教班级进行各项目的调研工作。
《可视的音高》是由乐清市湖雾镇小学黄颖颖老师带来的一节探索性的课程。通过嗓音、听力、创作等活动，探索、体验、认识旋律线（用毛线模拟旋律线）的音高走向。在用手指指着线、嗓音跟着线走的过程中，逐步意识到嗓音变化与音高变化的联系，从而使学生建立起音高概念。在随后进行的多声部创作和展示活动中，参与者合作意识得到加强，创作能力得到了提升，这也为后续的识谱教学做好了准备。
“欢笑，欢笑，欢笑，欢笑，盛夏时光已来到，它带来无穷的欢笑，哈哈哈，笑声响彻云霄”来自乐清市石帆镇第一小学的方晚霞老师首先唱了这首热身曲，接着请老师们分别做了二部卡农，三部卡农，然后进入《唢呐配喇叭》的学习，参与者们先后体验了热烈热闹版本的歌唱，拍手歌唱，用手的声势对话，感受了身体声势的魅力。
接下来是由乐清市实验小学张阳阳老师执教的《空山鸟语》，本课例以“探索音色”为出发点，借由道具根据听辨出的乐器音色来参与音乐活动！首先以两人一组，面对面，手扶音筒的方式，随着萧的声音走动；再以模仿“机器人”的方式，听辨筝的音色；之后加入手鼓，听辨鼓的音色，模仿“鼓舞俑”；最后三个声部乐器交织在一起，参与这听辨乐器音色辅以相应的活动方式，完整聆听全曲。
乐清市大荆镇第三小学的黄琼琼老师以学生熟悉的报纸为教学道具，在“移动报纸”和“探索音色”活动中，打破固定思维，培养想象力和创造力，在“节奏回旋”活动中，在固定的主部中进行重复训练，提升多声视听的实践能力，又在多变的插部中，进行即兴的创作，如此“重复”与“变化”互补交融，在乐学中潜移默化达到育人效果！
乐清市虹桥镇第一小学陈始君老师的课例《卡农》，首先利用语言与动作的联系帮助参与者记忆声势，然后随《卡农》音乐由慢速到中速再到快速，最后回到中速并在向上挥手同时站起来，这能循序渐进地适应并让人在享受音乐的同时记忆声势动作。在参与者熟悉声势动作后，进行一小节间隔的四部声势卡农，营造出此起彼伏的四声部声势的音乐效果。
本次活动承办学校乐清市翁垟第一中学的叶佩薇老师带来的课例是《蔬菜汤》。课堂伊始，大家围“锅”而立，叶老师以一首儿歌《蔬菜汤》导入，然后按逆时针顺序报菜名，一人一个菜名，每4人报菜名后，带领者叶老师就再次插入念儿歌《蔬菜汤》，形成回旋曲式结构。第二轮再次报菜名时，一人报一个菜名，众人重复并配以拍手打相应节奏，每4人报菜名后，集体再次插入念儿歌《蔬菜汤》。第三轮，用方言加入“调料”，每4人报调料名后，集体插入念儿歌《蔬菜汤》，第四轮，将报菜名和儿歌都替换成身体声势，形成声势节奏的回旋曲式。第五轮，4人一小组，按照菜名的字数（1字、2字、3字、4字）组合节奏，每组衔接之间插入用方言念本地童谣。最后，每组选用打击乐器来替换菜名打击节奏，每组表演衔接之间插入方言念本地童谣。构成了一个相对比较复杂的回旋曲。
柳市镇第八小学的李武敏老师首先通过文字——“鼓”引出中国的鼓文化，用废旧的纸箱子制作的“鼓”作为课堂乐器，引导参与者探索“纸箱鼓”的音色、节奏、力度……等音乐要素，进而参与声部之间的合作，感受鼓的声音，体验音乐的情绪。最后通过《十面埋伏》七个主题的创编，锻炼了参与者的创编能力。音乐就在我们的身边，我们要善于利用身边的材料，体验音乐带来的快乐！
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。本次教研活动圆满落下帷幕，短暂的时间里老师们在讲解中开拓了眼界，在相互观摩学习与交流分享中，碰撞出朵朵绚丽的教研之花。让我们一起在音乐的道路上，继续坚定前行，做一名音乐教育的传播者和促进者。